浅探在幼儿园低结构活动中培养幼儿良好学习品质的策略

摘要

本文通过低结构活动材料简单、生活化、可变性、创造性的特点,激发幼儿对低结构活动的探索兴趣,自由自主决定材料在活动中呈现的不同方式并与之互动,乐意去探索和解决问题,促进幼儿良好学习品质的形成。