立德树人背景下高校教师胜任力评价体系构建研究

摘要

文章基于新时代立德树人根本要求和高校基本职能,提出高校教师胜任力的基本内涵和构成要素,进而利用315份调查问卷取得的数据资料,借助于SPSS22.0和LISREL8.8统计软件,进行探索性因子分析、验证性因子分析和信度、效度检验。最终构建的高校教师胜任力评价体系包括4个构成要素:课程思政胜任力、人格特质胜任力、教育教学胜任力和科学研究胜任力,共19个评价指标。该评价体系可用于高校教师选聘、培训、胜任力诊断,同时对高校落实立德树人根本任务也有一定的借鉴参考。