高职教育应重构学生考核评价体系

摘要

随着高职人才培养目标定位的目益清晰，传统的高职教育课程考试模式的弊端逐渐突显，成为制约高职教育教学质量提高的不利因素。因此，高等职业教育要根据高职人才培养目标和社会对人才规格的要求，在结合职业资格证书制度的前提下，克服传统考试弊端，更新考试观念、变革考试模式，重构考核评价体系，