立足教师专业成长,提升教师职业幸福感——以青岛西海岸新区高级职业技术学校为例

摘要

职业幸福感是教师教育教学的重要组成部分,教师职业幸福感的高低,不仅关系其本人的工作生活,而且对学生的学习成长也有重要的影响.当前,教师尤其是职业学校教师,因为教育对象的特殊性,面临较大的教学压力,部分教师缺乏职业幸福感,甚至产生了职业倦怠,影响了教育教学工作.本文主要探索实施提升职业学校教师职业幸福感的有效途径.