“一体化教学”对教师素质的要求

摘要

为适应社会主义现代化建设对应用型人才的需要，我国职业教育经过艰难的实践探索，获得了初步的经验。如在实践中逐渐探索出了具有职业技术教育特色的办学指导思想、办学模式；建立了“双师型”师资队伍、学生“双证书”制度的全面建设，实施了以职业能力为中心，加强素质教育的人才培养模式，拓宽了职业教育招生的渠道，建立了普通高等教育与职业教育相互沟通和衔接的通道等。但对职业教育面向新世纪的发展战略、人才培养模式等重要问题，还需进一步提高认识，深入研讨，不断完善，使职业教育沿着正确的轨道，高质量、高效益、特色鲜明地发展。根据这一发展的需要，职教教师的职业素质必须要提升。