巧用教学“凭借”提高语文阅读教学效果

摘要

在阅读教学中，根据教学内容，合理设计教学凭借，能够有效地推动课堂教学进程。本文以《我与地坛》《秋声赋》等课文为例，探讨教学凭借在技校语文阅读教学中的运用。