后进生转化工作中的“加减乘除”

摘要

在职业中专，后进生现象较之普通初高中更为普遍和严峻，尤其在教学中表现更为突出。提高后进生的学习兴趣，进而为其今后的就业打好基础，是职业学校教师，特别是班主任的一项重要职责。本文根据笔者的工作实际，介绍了后进生转化的“加减乘除”法，效果明显。