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焦宏亮;
淄博市技师学院;
产教结合; 教学模式; 课程设置;
机译:浅谈商务基础日语教学中“教,学,做一体化”课堂教学模式的改革
机译:中世纪伊斯兰教的教学模式。散文集*
机译:P03.05。为医学,护理,药学和牙科专业学生创建中西医结合医学专业课程:课程设置策略
机译:寻找教非传统学生的有效方法:不同的教学模式
机译:传统教学模式与大学生物学的放大教学模式的比较:混合方法研究。
机译:P03.05。为医学护理药学和牙科专业学生创建中西医结合医学专业课程:课程设置策略
机译:于2008年5月21日在美因河畔法兰克福的约翰·沃尔夫冈·歌德大学语言文化学院攻读硕士学位课程的规定,并为每个硕士课程设置了针对特定学科的规定:约翰·沃尔夫冈·主席团批准了带有针对特定学科的附件的《非洲研究,经验语言学和犹太教》法兰克福歌德大学,2010年3月16日;特定主题的附录策展研究-理论-历史-对2010年6月23日的批评,由约翰·沃尔夫冈·歌德大学法兰克福分校主席团于2010年7月27日临时批准
机译:利用slater波函数对Li(2s产率2p),Li(2s产率3p),Na(3s产率4p),mG(3p产率4s),Ca(4s产率)的Born近似计算总电子激发截面4p)和K(4s产率4p)激发
机译:课程设置系统,用户终端和课程设置方法
机译:毛乳头细胞生长促进剂,睾丸激素5α-还原酶抑制剂,雄激素受体结合抑制剂,血管内皮生长因子生产促进剂,骨形态发生蛋白2生产促进剂,胰岛素样生长因子1生产促进剂,头发滋补剂和头发化妆品
机译:结合晾晒马和教婴儿走路的设备。
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