基于因素理论之中职教学质量提升研究

摘要

教师、学生、课程是中职学校教学工作的基本构成因素。只有正确认识和把握教学基本因素的内涵及相互间的辩证关系，才能有效提高教学质量，提高技术技能人才的培养质量。