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陈思思; 陈大初;
中南大学建筑与艺术学院;
安仁县第三中学;
个性教育; 全员发展; 发展奠基; 求职铺路;
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:“学农”——促进学生个性化发展的特色教育
机译:IAU的Morc全球战略:促进发展中国家的天文学重返教育– IAU新任主席Norio Kaifu的专访IAU Morc全球战略:促进发展中国家的天文学重返教育– IAU新任总统Norio访谈开福
机译:工程教育工作者的专业发展:注重教学知识和实践
机译:注重历史发展的密克罗尼西亚人教育
机译:推动个性化医学的发展:谁什么时间什么时间以及如何对卫生保健人员进行教育
机译:19世纪和20世纪的教育发展和外部学校改革。教育决策的个性化和学校结构的整合
机译:投资女性教育促进发展的总结文件:1990年代亚洲和近东的妇女参与发展战略
机译:基于遗传背景的个性分类方法提供个性化的人类发展教育计划
机译:基于遗传背景的个性化人类发展教育计划提供方法和个性分类方法
机译:氨基酸,肽,蛋白质和有机化合物的吸热波长带,2.5μm至20μm面积,无机金属和半导体的吸热波长带以及0.1μm至6.5μm面积等材料所具有的热量根据高密度的吸收波长带,促进氨基酸,肽,蛋白质和有机化合物的生成,合成,反应和分解,并生成无机纳米粒子,薄膜和金属晶体。促进技术发展。
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