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分层教学法在数学教学中的应用

         

摘要

教师针对学生的差异制定不同的教学目标和练习,使得处于不同层次的学生都能得到有效的提升与进步,获得成功的奖励。这不仅可以提高学习的效率,也可以改善教师与学生的关系,从而提高相互之间合作与交流的效率。职业学校学生的文化知识底子较为薄弱,特别是数学,学生们在整体上数学基础都比较弱,而且不同层次的学生学习和接受能力都会不同。因此,针对学生学习情况差异,采用分层教学的方法对各层学生进行分别指导,从而提高学生学习数学、掌握知识的能力.

著录项

  • 来源
    《职业》 |2017年第1期|95|共1页
  • 作者

    徐彩英;

  • 作者单位

    松阳县职业中专;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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