交互式教学方法在加强护生护患沟通技能培养中的探索

摘要

本研究探索了提高护生护患沟通技能的培养方法，对护理专科实习生开展交互式教学方法，即注重提高临床技能水平，强化护患交流沟通技能的培养，有效提高护生的护患沟通能力，促进护生的临床实习效果，同时对临床带教老师也提出了更高要求。