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职业教育; 全国教育工作会议; 空间; 学生; 技能型人才; 各类教育; 职教中心; 转型升级;
机译:不要让混蛋看到你大汗淋漓:阳刚之气,公共和私人空间以及志愿消防员
机译:以筑波大学附属医院“ soh”艺术站为中心,在一系列空间改善中看到的学生活动和香织构图:利用学生参与的艺术设计进行大学校园改造的实践2
机译:他们看到它来了:创造性学生的抑郁,焦虑和自杀的趋势上升,以及Covid-19危机的潜在影响
机译:不要让你的钱上升到烟囱
机译:“在国外生活会使您看到不同的事物”:国际学生在调整的负担和实现目标的希望之间。
机译:在视野上看到的深部缺陷在空间上与在乳头状乳头状结肠炎(OCT)扫描中看到的视网膜神经纤维层的损失非常对应
机译:我所看到的分娩...或我希望的分娩:对SUS的孕妇,SUS使用者的期望,关于分娩和产科护理我所看到的分娩....或我希望的分娩方式::对分娩的期望孕妇在公共卫生保健系统中分娩和产科护理
机译:职业教育是否有助于被遗忘的一半':非大学生中学职业教育的短期经济后果
机译:全面性职业教育条件下残疾与健康缺陷学生的康复和社会化方法
机译:职业教育学科学生的互联网考试
机译:培训模式下职业教育学科学生在线测试系统
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