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赵娜;
陕西师范大学 陕西 西安 710100;
道具; 多元象征性; 意象;
机译:跨宏观,亚微观和象征性层面的翻译:辅导促进在探究式物理化学课中的作用
机译:重新探究动机,策略和焦虑在外语学习中的多元智能-以台湾为例
机译:了解探究式教学中的课堂角色:将角色理论和社会建构主义与角色多元化概念联系起来
机译:在礼仪范本中可以找到“道具”和“道具”的概念:“婚礼道具”?专注于“厨房的黑色架子尺寸”的研究
机译:多元文化景观中的叙事探究:多元文化的教与学
机译:没有什么可以跳舞:象征性表示和蜜蜂中数值能力的证据不清楚。评论:蜜蜂(API MELLIFERA)的象征性表示:匹配字符到少量
机译:冰山一角。道具。1975年:26及其在瑞典多元文化政策中的首选自由(1964-2006)
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:用于在多元醇中制备copol的组合物,在多元醇中制备copol的方法,在多元醇中制备copol的方法和在多元物中衍生的copol交联的衍生物
机译:用于拖拉道具的连接装置,其U形夹铰接在旋转轴和固定螺栓支架中,用于压缩拖拉道具的末端,从而通过直接铰接和压缩来接收拖拉道具的末端。
机译:用于控制车辆的平视显示的视场显示控制器具有合成单元,该合成单元基于驾驶员的形成来提供象征性视场信息,以将象征性视场信息投影到挡风玻璃上
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