解析幼儿师范高等专科学校音乐课开设的合理性问题——以贵州省为例

摘要

贵州省目前已建成四所同等性质的幼儿高等师范院校,以贵阳幼儿师范高等专科学校为首,于2013年由中专转型到大专院校,其余三所高校也相继转型而来.国内高校转型的情况近几年是普遍的现象.因此,音乐课在这些刚刚转型的高校里都存在一些问题.它不同于专业院校系统性教学,但也不低于一般的音乐专业的院校.针对上诉情况,我用问卷调查的方式对贵州省四所院校师生进行调查,了解师生对这门课安排的情况给予探讨,运用分析座谈的形式对出现这些问题的原因做出更加得体的解决办法.