让学生自主参与课堂教学——以情促读,以读促情,读说结合,创设良好学习氛围

摘要

＜正＞ 小学语文教学是学生在教师引导下学习语言的实战活动。为使学生“生动活泼主动地得到发展”,教学应该是没有强制性的活动。对学生的禁锢要解放,潜能要诱发,从而激发学生求知的欲望。为了使学生在课堂中真正地活起来,参与到教育教学的全过程,并