大语文理念下小学语文教学策略

摘要

大语文理念在小学语文教学中的应用既是新课改逐步推进的结果,也是义务教育阶段语文课程标准落实的途径,可以有效培养学生的学科核心素养、实践应用能力,并进一步拓宽进行语文教学改革的思路和渠道。教师首先要认知到大语文小学语文教学的内涵是打破了学习的物理边界、知识边界和能动边界,所以需要教师在课前准备和课上教学中以大语文为核心,确定不同阶段的教学目标并关注如何将跨学科知识、人文精神进行融合,如何实现课内外活动的衔接和对立体学习环境的打造。