关于提升高中生语文写作水平的综合策略研究

摘要

高中阶段的语文写作教学,需要教师围绕学生们的实际写作内容,设计科学有效的教学策略,使之助力学生们更好地掌握写作知识细节。所以,这便要求语文教师结合“新课改”教学思想的相关要求,明确当前学生们的写作不足,并以此为基础展开针对性的写作教学策略设计。在此过程中,教师应当结合学生的写作内容,进行综合性的教学设计,使学生能够循序渐进强化对写作知识的理解,从而切实提升自身的语文写作水平。