利用文本解读确定小学语文教学内容初探

摘要

《课标》指出:语文课程必须使学生获得基本的语文素养。而“语言文字运用”是语文素养的核心。要想达到语文教学省时高效,语文教师首要完成的就是“利用文本解读确定小学语文教学内容”。要依据课标要求、作者写作初衷、学生心理特点、教材编者意图、文本语言特色等,抓住最能表达文章主题思想、最具言语习得价值的,且符合学生学习心理特点的语言,作为培养学生语文核心素养的教学内容。