创设高中物理教学情景的研究与实践

摘要

情景教学法通常指教师根据具体教学内容设计相对应的教学情景,通过情景创设提升学生学习相关知识的主动性和积极性,以此使教学质量得到有效提高。本文主要对高中物理教学过程中融入情景教学进行研究,以此使学生学习物理知识的热情得到充分激发,并有效提高物理教学质量。