高职院校日语专业基础语言类课程的校企合作模式探索——以融入商务元素的“基础日语”课程为例

摘要

高职院校日语专业的校企合作主要以订单式人才培 养模式、实务性课程的双导师形式展开,但在基础语言类课程 中尚无显著体现。本文以“基础日语”课程为例,探讨基础语 言类课程校企合作的有效方式。