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张英;
清华大学语言教学中心 北京市100084;
传统教学手段; 现代教学手段; 信息反馈; 认知特征;
机译:伊朗的英语教学:传统与现代
机译:在未来哲学家的英语教学中使用信息技术的现代方法
机译:建构主义理论背景下的现代信息与英语教学技术融合
机译:研究印度背景下的食品里程问题,并计算Ahmadabad传统和现代零售店蔬菜的食品里程
机译:信息熵视角下现代中国经济的复杂性理论 - 经济效率和增长潜力的建模
机译:现代信息技术与大学英语教学的整合提高英语教学的效果
机译:关于在复杂情况下使用国家意识技术的试点反馈分析。
机译:利用磁卡进行英语教学的教学手段
机译:用于组合,存储和零售隐藏在贺卡等中的多个存储设备或记录介质以创建具有文学和艺术意义的传统贺卡以及现代存储设备或记录介质(例如但不限于光盘,USB驱动器)的方法和设备货币设备,以提供一种通过贺卡发送但不限于音频,视频,照片,文学和信息等的方式
机译:用于组合,存储和零售隐藏在贺卡等中的多个存储设备或记录介质,以利用现代的存储设备或记录介质(例如但不限于光盘,USB驱动器)创建具有文学和艺术传统的贺卡的方法和装置货币设备,以提供一种通过贺卡发送但不限于音频,视频,照片,文学和信息等的方式。
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