混合式教学模式在基础护理学课程教学中的应用研究

摘要

通过对比实验检验混合式教学模式的运用成效,探索基础护理学课程教学中的有效模式与方法。以我校护理专业学生为研究对象,实验班运用混合式教学方式,对照班实施传统的课堂讲授教学方式进行实验。通过实验表明运用混合式教学模式班级的学生学习成绩、自主学习能力等方面比对照班学生有明显提升(p<0.05)。实验证明实施混合式教学模式能提高课程教学有效性和学生自主学习能力。