京津冀协同发展背景下职业教育技能型人才“工匠精神”培育路径研究

摘要

职业教育工匠精神的培育与立德树人教育宗旨具有异曲同工之妙，将会对学生未来职业发展、人生定位等产生深远影响。因此，针对职业教育技能型人才“工匠精神”培育，教育工作者需注重顶层设计，实现教育资源的最大化整合。基于京津冀协同发展理念，强化实训教学力度。