“互联网+”下大学数学课大班教学模式分析

摘要

cqvip:网络时代改变了我国的教育形式,同时也加大了教育的挑战性。大学教育不仅是向学生传递知识,还要转变学生的学习态度,实现学习过程的主动性。大学数学课大班教学要关注学生的课堂体验感,实现学生学习的主动性。本文分析了互联网+下的大学数学课大班教学模式,进一步提高教学效率。