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马丽梅;
长春师范大学马克思主义学院 吉林长春130032;
人工智能; 教师; 角色意识; 挑战;
机译:从教师角色转变为行政角色的挑战:第2部分,从个人贡献者转变为团队负责人。
机译:在学生外展实验室的背景下,在职前教师教育中发展教学内容知识的新角色转变方法
机译:从教师角色转变为行政角色的挑战:第3部分,从解决问题到管理两极分化。
机译:“人工智能+”环境下教师角色的转变
机译:转变教师角色:第一年教师领导能力的相关研究
机译:内罗毕资源贫乏的非正式住区的父母角色照料行为的转变以及儿童发展的面貌:社区卫生工作者和学校教师的经验
机译:11 1人工智能在人工语法学习中的作用:从无意识到有意识的转变
机译:走向DTIC的人工智能环境(国防技术信息中心):aI(人工智能)应用开发的人员配备资格标准
机译:应用意识的角色生成方法和应用意识的角色生成装置
机译:用于在无意识状态或瘫痪状态下将创伤患者从一张床转移到另一张床,或从一个区域转移到另一个区域而无需人工干预的设备
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