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浅谈如何在读后续写中培养学生的创造性思维

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cqvip:本文分析了《普通高中英语课程标准》之核心素养对阅读课提出新的要求,讨论了在英语阅读课堂对学生进行创造性思维训练的可行性,并通过案例介绍了怎样在读后续写中实践思维的启迪.

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来源
《新东方英语（中英文版）》 |2019年第12期|P.100-100102|共2页
作者
杨水仙;
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作者单位

福建省连江黄如论中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
英语阅读; 读后续写; 创造性思维;

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