核心素养视野下提升高中生英语阅读能力的策略研究

摘要

当前随着新课改的推行,各科教学模式发生变化,且提出教师教学要重视培养学生的学科核心素养.而在当下英语教学中,对于学生的要求也越发严格,不仅要有基本的读写能力,还要求教师培养学生的英语学科素养,在具备基本的语言交流能力基础上,也要拥有英语思辨能力.本文笔者结合自身教学经验与调查,对基于核心素养的高中英语阅读教学做出简单分析.