职业英语技能竞赛'情景交流'模块培训策略探究

摘要

本文在了解技工院校学生的学情和大赛规程的前提下,结合笔者辅导大赛的经验,从发掘教材素材、创设情境、归纳材料、模拟竞赛四个方面初步探讨了职业英语技能竞赛"情景交流"模块的培训策略与建议,希望对学生参赛有一定的帮助并能提高学生的口语表达能力,同时通过大赛引领,促进英语教学方法的改革.