基于'微课导学+课堂交互'的大学生职业生涯规划教学模式研究

摘要

"微课导学+课堂交互"的教学模式是一种依托信息技术与传统教室,实现学生在线学习空间与物理学习空间融合互动的新型教学模式.本研究在充分释放信息技术对教育教学改革和发展的作用力基础上,引入传递性强、交互度高的课堂体验教学,充分利用线上学习时间和最大限度发挥课堂开放互助教学作用,尝试探索一套实现知识脉冲、满足学生自主学习和个性化职业生涯发展的教学模式.