小学数学课堂教学建模之初探

摘要

模型思想是《课程标准(2011版)》新增的核心概念,是数学基本思想之一.《课程标准(2011版)》明确定义:所谓数学模型,就是根据特定的研究目的,采用形式化的数学语言,去抽象地、概括地表征所研究对象的主要特征、关系所形成的一种数学结构.学习数学的价值在于它能有效地解决现实世界向我们提出的各种问题,而数学模型正是联系数学与现实世界的桥梁.