小学情景化教学现状与对策研究

摘要

随着素质教育的不断深化改革和推进,情境教学已经受到了教育界的广泛关注,并得到了推广和认同,在小学教学环节教师采用对话、游戏、音乐场景、提问等方式,引入与课堂相关学习相关的教学情境,激发小学生的学习热情,增加课堂情感体验.在良好的学习气氛中,培养学生们主动探索的精神,达到课堂教学目的.