蒙台梭利思想在高校早期教育课堂中的教学思考

摘要

蒙台梭利思想自诞生以来得到了广泛的关注与认可,但其教育思想在高校早期教育专业人才培养中产生误区,基于此,早期教育研究者们需要重新审视蒙氏思想在高校人才培养中的有效途径,即从高校早期教育人才培养目标、课堂教学、教师教学能力等三方面进行切合早期教育专业人才发展的教学模式.