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两角差的余弦公式的教学设计

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两角差的余弦公式的教学设计,以培养和发展学生的自学能力、自主探究为前提,课堂上通过问题引导、小组讨论、生生互动等途经进一步培养学生的探索精神,审美能力和学习数学的兴趣.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》 |2018年第38期|171|共1页
作者
王建军;
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作者单位

甘肃省张掖市第二中学甘肃张掖 734000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教学目标; 教学重点; 教学过程; 设计; 教学反思;

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2. 暴露思维过程的数学教学设计示例--透过“两角差的余弦公式”的视角 [J] . 李健 . 数学学习与研究：教研版 . 2021,第008期
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