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给学生一双善于发现的眼睛

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传统的小学课堂,缺少一些学生自主的自我反思,而这些反思是真正体现学生成长的要素.我们可以创造机会给学生一双发现的眼睛,引导他们“自己”发现这些奥妙,并从中成长.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》 |2014年第26期|232|共1页
作者
叶长明;
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作者单位

安徽省池州市东至县大渡口镇中心学校安徽东至247210;

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正文语种 chi
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关键词
发现; 创造; 思考; 成长;

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