工科大学生科技创新能力提高的瓶颈及其对策初探

摘要

不断提高工科大学生的科技创新能力对于提高高等院校人才培养质量,提高国家科技竞争力具有重要意义,是实施创新驱动发展战略的必然要求.当前,工科大学生的科技创新能力提升碍到教育工作者的普遍关注,各高校在“第一课堂”和“第二课堂”都积极开展科技创新能力提高工作,但仍存在诸如科技创新活动游离于专业学习之外、经费人员保障不到位、专业领域科技创新平台有限等制约工作成效的瓶颈问题.本文结合工科大学生科技创新工作现状及问题,提出全方位加强课程体系建设,建立健全保障和激励机制,搭建多层次的专业领域科技创新平台等对策.