以数学思想方法引领数学教学——例析集合单元应渗透的数学思想方法

杜林会

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《集合》是学生进入高中后学习的第一课,是高中阶段的起始课,集合概念又是学生在高中要学习的第一个重要概念.俗话说“好的开头是成功的一半”,重视本单元知识的学习可以为以后的学习提供更好地帮助,为学生形成良好的认知结构,从而发展元认知打好基础.对集合问题中蕴涵的数学思想方法做些探讨,并以它统领集合单元的教学,是不无裨益的.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》 |2014年第22期|156|共2页
作者
杜林会;
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作者单位

甘肃省合作一中甘肃舟曲747000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
集合教学; 渗透; 数学思想方法; 符号化思想; 类比思想;

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