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小学数学课堂教学模式分析

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小学数学教学过程中,激发学生的兴趣,营造课堂气氛,让学生感到学习是一件有趣的事情,只有如此,才能让学生积极的参与到学习活动中去.本文就如何提高小学数学课堂教学效果进行了研究分析.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》 |2015年第26期|225|共1页
作者
王桂娟;
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作者单位

河北省平泉县杨树岭学区宋杖子中心小学河北承德 067500;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 课堂; 教学模式;

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