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初中思想品德课程中的情境教学探索

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摘要

广大思想品德教师们为促使教学的有效化,近年来多对情境教学多方面进行研究探索.利用情境教学的创设,增加初中生思想品德课堂的有效性,可以更好地实现新课程标准改革的教学目标.目前实践表明,在初中生思想品德课程开展情景教学是有效的教学手段.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》 |2016年第16期|25|共1页
作者
王兴翠;
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作者单位

吉林省长春农安县前岗乡鲍家中学吉林长春 130208;

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正文语种 chi
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关键词
初中思想品德; 情境教学; 探索;

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