情境教学法在小学英语教学中的体现分析

摘要

英语是小学生的第二门语言课程,而语言的学习是需要在情境中展开才会有良好的效果的,在实际课堂教学中,是难以让学生事事都可以在真实的环境中进行体验,所以,在小学英语课堂教学中,教师应该构建相应的模拟情境,增强学生的体验感,达到预期的教学目标.运用情境教学法,能够丰富教学内容,激发学生的英语学习兴趣,使课堂氛围充满活力,给学生提供了更多的语言运用机会,进而提高学生的语言交际能力,对学生的想象力、创造力的培养起到重要作用.笔者结合教学实践经验,总结出三种在小学英语教学中运用情境教学法的有效途径.