浅谈乡土音乐课程资源开发与实践

摘要

武夷山是世界自然与文化双遗产地,如何挖掘、利用好当地丰富的自然、文化资源,突出学校的办学特色,成为夷山市实验小学发展的重要研究课题.近年来,学校在充分研究学生年龄特征、学校师资潜能、社会资源的基础上,推出的校本课程多角度、全方位地将武夷山地方自然与文化资源渗透到学校教育中,并在实践中,已初步形成具有本地特色的校本课程.乡土音乐课程中的《落雨仔》、《我爱武夷山我爱九曲十八弯》、《武夷山茶歌》等歌曲都深受学生家长的喜爱.《音乐课程标准》也提出:"应将我国各名族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增加民族意识和爱国主义情操.随着时代的发展和社会生活的变迁,反映近现代和当代中国社会生活的优秀民族音乐作品,同样应纳入音乐课的教学中".开展了"以课程资源的开发为切入点,以民俗音乐艺术文化的渗透学习为主要内容,以学生的探究实践为主要学习形式,以形成有民族特色的音乐校本课程、促进学校可持续发展为根本归宿点."让古老的乡土音乐在校园里复苏,优秀的音乐文化艺术得以传承.