构建大学数学研究式学习教学模式的可行性分析

摘要

高等数学作为高等院校理工类专业开设的专业基础课,在现有的讲授式教学模式之外,利用自组织理论,合理地对学生进行引导,将研究与学习有机结合,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和科研意识,是十分必要而有意义的.下面我们就来讲述自组织理论构建研究式学习教学模式的理论基础及构建研究式学习教学模式的作用.