数学教学中使用导学案的几点思考

摘要

我校数学学科从2012年开始尝试＂导学案＂教学。该教学模式遵循了以学生为主体,教师适时指导的教学原则,以导学案为载体,以教师调控为手段,注重学法指导,突出学生自学,重在培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯,为教师指导学生开展自主学习提供了一定的帮助。