巧妙融合,综合教学——小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略

摘要

小学阶段的学生,尚未形成成熟的人生价值观,所以在小学数学课程教学过程中,则需要老师合理渗透德育,以促使学生的身心能够全面、健康地发展.通过具体论述小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略,以此全面增强小学生的综合素质.