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周英;
教育部华中师范大学;
小学数学; 课堂教学; 德育教育; 渗透策略; 课程标准;
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机译:哦,真是个窗格。基于活动的数学方法探究地球和太空中的窗口。老师指南
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机译:浅谈贝类识别方法的个体变异性
机译:浅谈
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