以学科核心素养培养为指向的高中化学生活化教学研究——以“铁及其化合物”内容为例

摘要

生活化教学对实现教学与生活有机融合,培养学生化学学科核心素养具有重要意义。本文简要阐述了实现化学教学生活化的策略,设计了铁及其化合物的教学案例,探讨在培养学生学科素养的前提下在教学中实现生活化,增强学生学习兴趣的同时使学生感受化学对生活的便利,提高学生的学科综合能力。