追问,让地理课堂更有效

摘要

追问是课堂教学中普遍运用的一种教学方式。它是在前次提问基础上的拓展和延伸，是为了使学生真正理解某一问题，在一问之后再次提问，穷追不舍，直到学生能正确弄懂为止。它追求的是学生思维的深度和广度，关注的是学生学习的过程和方法。恰当的追问能够让课堂成为生成智慧的天堂有效的课堂追问要把握好追问的时机和追问的内容，下面试作说说。