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方明;
江苏省海门市四甲中学;
文本阅读; 筛选概况; 意识;
机译:以论述类文本阅读与写作为例浅谈高中语文教学中思辨能力培养的重要性
机译:初中英语阅读教学评判性思维的培养例谈
机译:通过社区阅读园(CRP)使用领袖阅读挑战法提高西万隆摄政区旅游意识小组(TAG)石花园的阅读兴趣
机译:通过“积极阅读”和“早教意识”方法发展儿童阅读习惯的可扩展管理模型
机译:汉语单词阅读的发展:汉字双字阅读中的子字符处理,语音意识,形态意识和拼字知识的关系。
机译:快速前言语言对语言障碍和阅读能力较弱的学龄儿童的语音意识和阅读技能的影响
机译:例谈“绘本”在小学英语阅读教学中的应用
机译:有意识的空气污染:烟雾筛选的艺术
机译:改进筛选质量的边缘意识向上缩放
机译:意识和筛选电子照相材料的方法和装置
机译:代码映射是指在纸上以视觉方式“映射”音素(英语语音)的技术,其中字母或字母字符串代表每个单独的音素。文本使用两种颜色显示此“代码映射”技术,第三种用于分割元音二合字母。这些显示了“阅读器”,语音在解码时会发生变化。众所周知,诵读困难的学习者很难以这种方式对单词进行口头分割,因为他们通常音素意识较差。因此,使用这种技术键入或书写文本是非常有益的。
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