用“三导”来提高学生多读善写的效度

摘要

寻求作文教学创新的基本途径，对培养学生语文的创新思维、创新能力和创新品质部具有重要意义。学生作文创新能力基础的获得和创新人格的形成，必将为其学会终身学习的技能与创造性劳动的智慧提供不竭的思想动力和智慧源泉。因此，我们不能不在作文教学的思想和行为上进行新的思考和实践。