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张庆标;
江苏省赣榆县实验小学;
热爱学生; 赏识; 批评; 教育工作; 永恒主题; 师德修养; 引导学生; 力量源泉;
机译:艺术批评及其调解:Mario Pedrosa与20世纪40年代和20世纪50年代里约热内卢的一个混凝土美学平台的建设
机译:新装甲,美丽动人,空气清新,包装精美
机译:美丽动人
机译:在批评半导体过程化学品(PPT)中连续监测20nm的粒子
机译:主权,例外状态与反文化:对20世纪和21世纪英语小说的国家权力进行跨国批评。
机译:评估自我批评和自我保证:检查西班牙语样本中自我批评/攻击和自救规模(FSCRS-SF)形式的短文的心理测量性质和临床实用性
机译:爱沙尼亚语中的青年和批评家:来自20世纪初批评家的读者观念。作为批评家和批评家眼中的年轻爱沙尼亚人:20世纪初爱沙尼亚的读者观念
机译:Nb25mo25Ta25W25和V20Nb20mo20Ta20W20耐火高熵合金的力学性能(后印刷)。
机译:sapiensart-一个由两个或多个参与者(分为艺术家和批评家)组成的游戏,目的是就艺术家所拥有的图像提出建议,并为批评家提供正面和负面评价的标准。可以说更多
机译:如何提供服务来查询和上传关于主题批评的批评意见
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
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